育儿这件事，你要“赢了孩子”还是“赢得孩子”？试试共赢的合作

xueseboss

德雷克斯说，

竞争既不是“天生的”，也不是必须的。竞争使得平等的实现成为不可能。一个人越不竞争，越能经得起竞争。竞争心强的人只有自己获胜才能经得起竞争。

结合工具卡来理解他的话，其实主要是要表达：作为父母在育儿这件事上，想要”赢得孩子“还是”赢了孩子“。

从各个方面来说，父母会觉得“赢了”孩子是很轻松的事情，其实不然，这需要付出“持续的努力”：

不得不警惕地监督孩子的行为，以便实施你的控制策略－－通常是惩罚和奖励；

不得不捕捉孩子的“好”行为，以便能奖励他们同时捕捉他们的“坏”行为，再给予惩罚。

但当父母不在孩子身边时会发生什么呢？

如果父母很擅长控制你的孩子，一直试图以“赢了”他们的心态在日常中想出，他们能够学到什么？

是否能够学会自律、尊重自己和他人、责任感、解决问题的技能以及合作吗？

试图控制孩子是很多严厉型父母的表现行为，在养育上容易带来孩子的敌意、反叛、报复，偷偷摸摸以避免被抓到，或者，最糟糕的是让孩子形成“我是坏孩子”的信念。

在很多父母看来，如果不对孩子进行说教或实施某种后果，自己就没有尽到父母的责任。

这会让他们立刻体验到由于试图控制而不是赢得孩子所造成的那种反抗。

赢得孩子并不意味着要给他们想要的一切，以便他们喜欢你并且更愿意做你想让他们做的事情。赢得孩子意味着你基于一种相互尊重的感觉造成了一种合作的愿望。

所以工具卡给到了如何赢得孩子的建议和指导，父母理解并尊重孩子的观点时，孩子感到深受鼓舞。

1）对孩子的想法和感受表示理解

2）共情但不怜悯。

3）分享你有类似的感受或行为的情形。

4）分享你的想法和感受，（只有当孩子感到被倾听时才会听你的。）

5）关注于共同解决问题。

以上是工具卡一些可执行的建议清单，但可以邀请父母们想一想，还有比这更好的建立连接的方式吗？因为一旦建立了连接，父母和孩子就可以形成一种共同关注于解决方案的氛围，这是赢得孩子合作的前提。

赢得孩子合作的方式之一是和孩子们一起做事，而不是对他们或代替他们做事。

和他们一起做事意味着以尊重的方式让他们参与寻找对每个人都管用的解决方案。

在这个过程中，你的孩子将学习思考的技能、解决问题的技能、尊重自己和他人、自律、承担责任、倾听技能，以及将他们参与制定的解决方案坚持到底的动力。

工具卡使用提示：

1）放弃对“赢了孩子”的需要，以真正“赢得孩子合作”的理念指导行为

2）赢得合作可以结合其他工具卡使用，比如建立连接的、关注解决问题的、控制自己情绪和行为的等。

3）不要期待一次就获得成功

【52天正面管教工具卡实践】26/52 共赢的合作