家长的唠叨让孩子更加叛逆？那是你不知道“一个词”的PD育儿法！

iamzouming

如果说在使用非语言信号工具卡，还是忍不住说话，那么就试试将你的话语用“一个词”来表达。

我们看过太多孩子对父母的“唠叨”充耳不闻的案例，前一篇里也说到言语的作用在交流中只占到8%的作用。

而且对于纠正孩子的不良行为来说不仅无效，还容易引起逆反心理。

为什么只用一个词呢？有以下几点原因：

提醒自己避免说教，有助于控制自己的行为


一个词不会给你的孩子足够的时间对你充耳不闻

表达和善而坚定态度的关键，如果一个词已经表现不好的态度了，建议转向非语言信号

如果事先达成协议，通常说一个词就已经可以起到提醒的作用

提醒和告知不同，提醒是用一个词简短地提醒孩子该做的事情，然后试着闭嘴。传达的意思是“我相信你能做好，但你也许会忘记，所以我会简短地提醒。”

而告知传达的是“我不相信你会去做、你有能力去完成，所以需要我告诉你该怎么办！"

退一步，如果你真的不能忍受只说一个词，可以试试通过加上“我注意到_______”来多用一两个词，比如：

我注意到你的床上有一条湿浴巾


我看到餐桌上有画画工具，而快到晚餐时间了。

我看到你的自行车在外面，现在开始下雨了。

我注意到你放学后还没做作业。

工具卡使用提示：

用你的直觉去了解什么时候用一个词可能最有效


语气很重要，避免说教和挑剔，一个词是友善的提醒。

比如工具卡的示例：

“毛巾”（不带情绪的和善语气）

“毛巾！！！”（愤怒的）

“毛~巾~~”（无奈、厌烦的）

将其变成游戏，告诉孩子，当你开始用太多的词时，他们可以开始数手指头。

5.如果你已经和孩子达成了一个约定，你可以问：“我们的约定是什么？”（约定的工具会在后续实践）

一个词，说起来简单，用起来可能会是不同的结果，试试看，我们期待不一样的反馈。

【52天PD工具卡实践】Day9 一个词

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