小孩都是自私的这没错，但家长们请不要为这种行为喝彩好吗？

织羽

导读：在我们成年人看来，最简单的公平概念，就是做了好事得到奖励、做了坏事得到惩罚。

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可是，如果从小孩子的角度来看的话，他可能会觉得只要自己喜欢，看到东西就会说“我的，都是我的”，比方说几个小朋友在一块儿分糖果，其中一个要把所有糖果都纳入自己口袋。

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因为儿童对于公平的理解有一个发育的过程 ，大概在7~8岁的时候才会理解得和成人差不多，而幼儿对公平的认知，和我们想像的是很不一样的。

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但问题是每次发生这种情况的时候，在一旁的孩子他妈见状就会显得很得意，认为宝宝好样的，够机灵。殊不知，这样的态度助推了宝宝自私性格的形成。

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宝宝天生就很“自私”


2～3岁的宝宝常常显得比较“自私”，他们不喜欢跟别人分享。其实，对这个年龄段的宝宝来说，他们的这种行为是很正常的。到了2岁左右，宝宝开始懂得拥有的概念，并变得以自我为中心。
在他心目中，只要他喜欢的东西，就都是他自己的，更何况那些本来就属于他的东西呢。因此，他容不得别人侵犯，只要他的利益受到一丁点威胁，他就会迅速行动起来，维护自己的利益。

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爸妈教宝宝“自私”起来


小明不知怎么变得自私起来。小朋友找他借玩具，他摆摆手说：“不借，借给你，我就没得玩了。”他手里拿着好吃的东西，爸爸妈妈开口向他要，他也藏得紧紧的。
”这样的情况遇得多了，小明妈生气地说：“小明，你怎么可以这样自私？”小明听了妈妈的话，委屈地掉下了眼泪：“上次你不就没把家里的酱油借给邻居阿姨吗？

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你说，‘把自己的东西借给别人，自己就没了’。”这下小明妈愕然了。原来是自己这个不经意的小举动，让小明变得自私了。
生活中，一些爸妈给宝宝买了较贵重的玩具，就叮嘱宝宝不要给别人玩。有些爸妈甚至很得意自己的宝宝“独占”某样东西，认为宝宝这样才不会吃亏。
这些行为以及心理暗示无疑会使宝宝越来越不愿意分享。

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如何让你的宝宝大大方方分享？


在游戏中告诉宝宝分享并不等于失去。第一阶段，通过在家中和宝宝玩游戏，让宝宝相信玩具分享后能够重新回到自己手里。
如：向他借走一样玩具答应他5分钟后还给他。第二阶段，引导宝宝尝试和小朋友们进行交换玩具的游戏。如大家交换玩具3分钟后归还，让宝宝感受自己既能享用别人的玩具，也不会因此失去自己的玩具。

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最后，组织宝宝们做集体活动，游戏最好选择需要团体协作的项目，如一起搭积木。
以身作则，把好的东西分享出去。每个孩子都是一张白纸，而父母便是涂抹这张白纸的画笔，榜样的作用往往比说教更容易被宝宝接受。做好孩子的生活榜样，对每一个父母来说，都非常重要。

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在客人来时，妈妈可以把最好吃的食品和客人分享，热情地招待客人；出门坐公车时主动让位，邻居有困难时热心帮助。
当你从对方那里获得感谢时，作出满足而高兴的表现，以自身行为引导孩子去学会享受分享的快乐。

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三字经中说：“人之初，性本善，养不教，父之过!”，其实孩子的性格就应该从小培养。


创造集体相处的环境，上幼儿园是不错的选择。如果你的孩子已经两岁半了，建议可送他上幼儿园，这对培养他良好的礼貌行为有很大好处。
因为家里的环境是“独”，容易养成孩子自顾自，不尊重其他儿童的毛病，而幼儿园有很多小朋友，容易养成谦让、共享、关心他人的好品德。

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强化宝宝的分享行为。你要善于发现宝宝表现出的分享行为，并及时给予正面强化和反馈，帮助他在各种情况下不断地、自觉地产生分享的动机和行为。
你引导的话语、赞许的目光、微笑的面容、亲切的点头等，能使宝宝受到极大的鼓舞，进一步强化分享行为，愿意更多地、自觉地做出分享的行为。

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孔融让梨

最后， 小编要说的是：身教永远大于言教 ！ 我们要教给孩子的价值观，是我们自己认可的价值，那么我们就要以身作则，让孩子相信我们确实是言行一致的，否则讲再多的大道理也没有用。
【如果你有宝宝成长教育相关的任何问题，都可以留言评论，小编会第一时间回复你哦！】