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温馨提示：
为了答谢您及支持《初一十五学摄影》组合的朋友，凡是阅读本文或观看了教学视频后加“关注”的朋友。可以通过《今日头条》网站的 “私信”向我们提出您在摄影中遇到的实际问题，我们会尽其所能为您续一解答你所遇到的疑问。并希望以后能在摄影之路上能与您一起奋力前行！
十五同学：对称，就系将两个相似物品，放在相反嘅位置上，就会让观众产生形态相似位置相反视觉效果
初一老师：正确
初一老师：你通过拍摄有无总结出“对称”构图有什么特别的作用？
十五同学：两个系一模一样的被摄物会产生惊喜效果。让观众更加注意到物体的表现力,并产生想象空间，作用是将不为意被摄物变成主角。
初一老师：其实“对称构图”有二种类型的，一种是完全对称型，另一种是不完全对称型
初一老师：之前我所讲的都是属于完全对称型
十五同学：是
初一老师：所以，你拍摄的功课都属于完全对称类型，今天就主要介绍另一种对称构图，不完全对称型
十五同学：是
初一老师：比如镜中的两影像，实质上是出自同一个的，但因拍摄角度上的限制，能拍出两个影像的，就一定是一个是背面，镜中的是正面的效果
初一老师：但画面上的分明是同一个，所以是心理上认可了是对称的
十五同学：是
初一老师：这种镜中对镜的摄影，电影中最常用表现内心戏的手段之一
十五同学：嗯
初一老师：这类型的对称更多的是心理上的感觉对称
初一老师：还有一种形式就是行为上对称，这个与排列是相通的
初一老师：这个就是行为上对称也是排列
十五同学：这个感觉，在昨天拍摄过程之中，都有想过的，但是就不知是不是属于对称，今日终于知道了
十五同学：这张图有似我拍摄溜冰场的那种感觉
初一老师：对
初一老师：只是排列的感觉没有这张图来得明显
十五同学：嗯
初一老师：排列会将对称的效果推向极致
十五同学：是
十五同学：嗯，这就是不完全对称的感觉
初一老师：所以讲，排列是对称的助推器，催化剂
初一老师：今天讲的对称，从元素上讲并不是个体对个体的对称，而是群体与群体在数量上，形态上的对称
十五同学：是
初一老师：所以，是偏重于心理上认可的“对称构图”形式
十五同学：实质是行为对称，排列对称，不完全对称也可以的。
初一老师：对
初一老师：主要的作用是通过一定形式的排列，达到将画面主题表述推向极端。
初一老师：这是典型的对称画面
十五同学：嗯
初一老师：昨天讲的是形式上的对称，今天讲的是心理上的对称归纳环节了
十五同学：是
初一老师：
1,对称目的是“强调”主题
2,通过对称 + 排列将画面形式推向极致
3,除了形式上对称外，心理上的对称也是相当重要
初一老师：以上三点就归纳出对称构图的作用
十五同学：是
初一老师：表现纵深的效果不够强列
十五同学：是
初一老师：改进方法：你站前一些，能拍到更多的梯级
初一老师：这样的感觉会得到加强
十五同学：要用减法
初一老师：对表现主题无帮助的就必须删除
初一老师：你可以到现场再拍，直到满意为止，这个场景就是要用纵深感表现
初一老师：而对称的构图在这样的场景中运用就可以将效果推向极致，这就是主题选择构图形式的典型 |
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发表于 2017-11-29 19:04:12
