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金牌会员
妈妈:小小,谁打你了? 小小:亮亮。 妈妈:发生了什么事?她为什么打你?(妈妈想知道孩子对问题的看法) 小小:他就是打了我。 妈妈:你是说他无缘无故地打你?(妈妈鼓励孩子思考事情的起因、让其自己说出因果) 小小:(扭捏)其实是我先打他的。 妈妈:为什么呢? 小小:他不让我看他的新书! 妈妈:他不让你看他的新书、你是什么感受?当你打他的时候、他感觉怎么样呢? (妈妈引导孩子关注他人和自己的情绪、感受) 小小:我不高兴、他也很生气。 妈妈:那你知道他为什么不让你看他的书吗?(妈妈引导孩子理解他人的想法) 小小:不知道,反正就是不给我看。 妈妈:那你怎么才能知道呢? 小小:问他呗。 妈妈:那你去问他吧。试试看他肯不肯告诉你。 (妈妈鼓励孩子搞清楚事实、主动沟通和发现问题)
小小:他说因为我不给他书看,所以他的书我也不可以看。 妈妈:现在你知道他为什么不让你看他的书了,你想想自己说什么或者做什么,他才会允许你看书呢? (妈妈鼓励孩子思考解决问题的办法) 小小:我不想再跟他一起玩了。 妈妈:如果你这样做,可能会发生什么? (引导孩子思考解决办法的后果) 小小:他可能也不会再和我玩了。 妈妈:那你心里想和他一起玩、一起做朋友吗? 小小:想啊。 妈妈:那你能不能想个不同的做法,让他愿意继续和你做朋友? (妈妈鼓励孩子进一步思考解决办法) 小小:那我把阿姨暑假送我的图画书先拿给他看吧。 妈妈:听起来这是个不错的注意,你可以试试看呀。
孩子:xx打我。 家长:他什么时候打你的? 孩子:在学校的时候。 家长:明天我会跟老师说。
孩子:xx今天打我了。 家长:你也打她。 孩子:她打到了我的比自己。 家长:鼻子这地方怎么可以被打呢?你为什么每次都这么懦弱!下次打回去! 孩子:可是我害怕。 家长:你要是学不会保护自己,小朋友就一直会打你的! 孩子:那好吧。
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