在孩子面前要谦卑

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今天是幸福教练成长培训的第五次课程，题目为《亲子关系三件事》。一是认识孩子，二是认识自己，三是亲子沟通。
一看李淑红老师给的这个题目，好简单啊！在亲子关系中真的就三件事情吗？在我近16个年头的养育孩子历程里，咋觉得在亲子关系中的事情有一火车呢？一天一夜也掰扯不完。
孩子的成长有5个黄金期，李老师先让我们每一个组分析一个年龄段的孩子，从年龄区间、发展任务、需要、生活中常见问题及解决方案四个方面去认识每个成长阶段的孩子的特点。
我们三组分析的是4到5岁的宝贝，正好刘洋妹妹的宝贝就处在这个年龄段，她最有发言权，也自然成为了我们小组的代表。
我们一方面通过理论上的学习，明白这个年龄段的孩子主要要完成的成长任务就是主动性和创造性，如果在这个阶段，家长未能满足孩子的成长需求，孩子会心生内疚感。另一方面，刘洋妹妹分享了在陪伴孩子成长的过程中让孩子尝试热和凉的感受的经历，很生动地说明了保护孩子的主动性和探索、创新精神有多重要。
主要是儿子正好处在第五个成长黄金期，所以自己对五组的分享格外走心。在分享的过程中，李老师说的几句话，让我很受用，她说，在这个年龄段的孩子，是有秘密的孩子，作为家长还是不知道的好，没有秘密的孩子是长不大的。在这个阶段孩子需要的是父母的不断成长和同伴的认可，孩子是通过自己的特质来吸引同伴，也是通过遴选他喜欢的同伴的特质类型，来选择朋友。孩子需要不断地在现实中确认自己的身份定位，探索自己的社会角色，孩子要的是来自父母的鼓励、肯定和拥抱，而不是没完没了的说教、命令和比较。父母对孩子未来的焦虑，只是一种想法，一种对看不见摸不着的不确定性的不安，其实是对自己的不自信，反而转嫁到了孩子的身上。自己的焦虑，自己解决，把焦虑落实到行动上，焦虑就消失了。

自己有情绪的时候，不要和孩子沟通。上星期五，孩子在学校把他哥哥刚给他买的一件刚穿了三天价值不菲的外套，给丢了。当他下晚自习回到家，吞吞吐吐把这件事告诉我的时候，我有点生气，没能控制住自己的情绪，虽没说什么过分的话，但面部表情明显是生气的，孩子能感受到。等孩子喝完奶，大约过了10分钟左右。我的情绪平复了很多，在心里告诉自己，孩子就是孩子，他也不想丢东西，何况还是他很喜欢的东西。本来丢了东西，孩子已经很难过了，孩子一回家就把事情告诉了我，孩子是信任自己，孩子是想在我这里得到理解和安慰的，可我没有给孩子，孩子焦虑的心情就不会平复，会影响他的睡眠，甚至是第二天的学习。想到这里，我意识到要马上纠正自己刚才的错误做法。
于是，我和儿子说：
“儿子，衣服丢了，是不是很难过？心里不是滋味，对吧？”
“嗯。”
“是啊，妈妈也这样，前两天去早市，不知道咋搞的，妈妈丢了10块钱，还难过了一阵子哪！可后来又想，丢了就丢了，也找不回来了，反正那10块钱有和没有，都不会影响正常生活的，无所谓啦！”
“哦，可是我很喜欢那件衣服，我已经告诉政教处了，老师说会帮我查监控的。”
“儿子，你太棒了，遇到问题知道自己想办法解决，真是了不起。不管衣服是否找得到，都不再管它了，因为它是否存在，对我们的生活基本没啥影响。”
“知道了，妈妈，我去睡觉了。”
看得出来，刚才一脸紧张和难过的儿子，轻松了很多，让孩子有效地把负面的情绪释放出来，很重要。
语言暴力给人的感觉很沉重，所以与孩子的沟通一定要讲究技巧。沟通不等于说教，而是和孩子一起处理问题，是有效陪伴，不是指手画脚。父母对孩子的评价，甚至是无意中说出的一句话，有可能就会影响孩子的一生。
认识孩子，认识自己，感受孩子的感受，才能更好地了解孩子。对我来说，孩子的5个成长黄金期，已经过去了4个，过去了，就不会再回来。记得听过这样一句话，在陪伴孩子长大的过程中，你欠下的，总是要还的。原来不是很明白，现在明白了，就是说，在孩子的成长过程中，不同的阶段是有不同的成长任务的，该完成的时候，没完成，或者说是父母没给孩子成长的土壤，耽误了嫩芽的萌出，被扼杀在襁褓中。那么，孩子在以后的生活中就会出问题，即使长大后，孩子也是需要补回缺失的这一段成长密码的，但是需要付出很大的人生代价。
因为孩子在妈妈的眼里看到的是自己，妈妈对孩子的态度，就是孩子自我评价的标尺，决定了孩子对自己的认识。妈妈微笑、温暖、平和，孩子就有安全感，就有信心。父母能不能做自己，是对孩子很好的榜样。父母是什么样的人，比做什么更重要。我们在孩子们面前要谦卑，要相信孩子的未来很精彩，会比我们的精彩。假设我们成为和孩子一样的同龄人，你真的就能保证比孩子做的更优秀吗？我们不能用自己的老掉牙的阅历来丈量孩子的未来，我们没有资格。大事孩子做主，小事父母做主，只有孩子从内心体会到是在为自己学习，他才会动力十足。
在亲子关系中，我认为最重要的是“认识自己”，不断地内省、觉察、成长，才能跟上孩子一天一个样的成长速度。