孩子的成绩重要还是心理健康重要，看到这两个故事，很多人沉默了

gongxieyan

有家长说：现在竞争太激烈了，孩子的学习成绩不能掉队啊，不逼逼他怎么行，考不上好学校，以找工作怎么办？至于心理素质，成绩搞好后再说吧！

在回应这个家长前，我给他讲了下面两个人的故事：

有一个人，从小学至中学，一直成绩优异，高中时获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被评为“省三好学生”，后来进入重点大学读前沿专业；
还有一个人，从小极其聪明，成绩相当优异，后进入北大物理系，成为北大的高材生，硕士毕业后，赴美国公费留学并获取博士学位。

从学习来看，这两人绝对称得上是佼佼者，美好的人生已经在向他们招手。

我问他：如果这两人是你的孩子，你会喜欢吗？
他马上大笑：哈，这还用问，这么优秀的孩子，谁不喜欢啊，自己脸面多光彩啊。
我说：好，他们的故事还没讲完，你听后，看你还喜欢不？
故事的第一个人，他的名字叫马加爵，众所周知，他于2004年在宿舍连杀四个同学，全国震惊；
故事的第二个人，他的名字叫卢刚，他于1991年在美国获得博士之后，连续开枪杀死5人（都是自己的老师和同学，均为该领域的专家），之后开枪自杀， 从此6个天才消失，此事震惊中美……
这位家长听了后，不再说话，陷入了沉默……

如此耸人听闻的事情，开端却是一件很小的事情，马加爵事件的起因是他在宿舍和同学打牌发生口角；卢刚事件的起因是他在博士毕业后找工作有点受阻。

马加爵

卢刚

显然，这两件事情都是导火索，而能从一根小小的线引发极大爆炸，不是在于线，而是在于线连接着一个大桶，那个大桶里已经灌满了烈性爆炸物，所以一点就着。
这个大桶就是人的心理状态。
马加爵性格孤僻，沉默少言，极度自尊又极度自卑，对外界十分敏感，别人无意说的一句话，他都觉得是在嘲笑自己，一心想报复；
卢刚性格倔强，十分孤独，不合群，与家人都很少交谈，而且刚愎自负、目中无人、经常让人下不了台，凡事都想到阴暗面，喜欢走极端，想要将「伤害」自己的人全部消除掉，即使搭上自己的性命。

从中国心理协会发布的心理健康标准来看，显然，他们的心理都属于极度不健康状态。
什么是心理健康？心理学家将心理健康的标准描述为以下几点：

①有适度的安全感，有自尊心，对自我的成就有价值感。
②适度地自我批评，不过分夸耀自己也不过分苛责自己。
③在日常生活中，具有适度的主动性，不为环境所左右。
④理智，现实，客观，与现实有良好的接触，能容忍生活中挫折的打击，无过度的幻想。
⑤适度地接受个人的需要，并具有满足此种需要的能力。
⑥有自知之明，了解自己的动机和目的，能对自己的能力作客观的估计。
⑦能保持人格的完整与和谐，个人的价值观能适应社会的标准，对自己的工作能集中注意力。
⑧有切合实际的生活目标。
⑨具有从经验中学习的能力，能适应环境的需要改变自己。
⑩有良好的人际关系，有爱人的能力和被爱的能力。在不违背社会标准的前提下，能保持自己的个性，既不过分阿谀，也不过分寻求社会赞许，有个人独立的意见，有判断是非的标准。

这两个人学习成绩很好，但是因为父母从小并不关注他们的心理发展，他们在长大中，压抑了许多负面的情感，却从未得到发泄和理解，他们都缺乏安全感，没有自知之明，不能根据环境来调整自己，也没有良好的人际支持，更加不懂得爱与被爱。
如果孩子聪明，成绩很好，拿到很多奖，很高的学位，最后却落得一个这样的下场，哪个父母不会痛心疾首呢。
在成绩和心理健康两者中，孰轻孰重，你肯定已有判断。
当然，好成绩与心理健康两者并不矛盾。
但如果家长只注重成绩，不注重孩子的心理发展，损失会更大，而如果家长注重孩子的心理发展，注重培养一个自信、愉快、积极、合作的孩子，那么这样的孩子成绩肯定也不会差到哪去！
不可否认，当今社会环境下，家长十分关注孩子的成绩，但家长最好将这种着急放在心里，因为你越指责、越焦虑、越催促、越是和他人比较，孩子就越没有信心，越不愿努力，然后就越自卑，成绩也越来越差。

心态好有助于取得好成绩

如果你为孩子的成绩焦虑，你最好这么做：
建议你转换思路，想想孩子是哪方面需要帮助，是动力不够还是方法不会？
动力不够，就给他平等的尊重、和他探讨愿景，激发他内在的愿望（我的头条号里有相关文章）；
方法不会，就引导他学会思考、找资源、解决问题。
在孩子长大早期，家长多花一些心思，孩子长大更健康，不仅学习好，而且他能获得独立解决问题的能力，有信心获得未来更好的生活。
毕竟，你不能陪他一辈子……

孩子有更大的世界

【看到这两个故事的家长们，你的感受是什么呢？欢迎留言】

本文关键词：亲子关系、早期教育、心理健康、育儿、心理长大
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Hi，我是育儿达人「悠然」，一个5岁男孩的妈妈，同时也是国家二级心理咨询师和美国正面管教协会认证讲师，从孩子出生前就开始关注育儿和家庭关系建设，我相信「妈妈多愉快，全家更幸福」，一直在实践 「育儿育己，悦己悦人」。
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