学中文的美国学生送给老师这样的礼物

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微信里被有关教师节的内容刷屏，根据今日头条发布的教师节数据分析，礼物依然是最受关注的教师节表达形式。这两天朋友圈里时不时地看到这种标题：“给老师送什么礼物最受欢迎？”
借着这个热门话题，我来分享一个自己在美国作为老师接受学生礼物的故事。
三年前，我教一所高中的中文课。那个高中距离我所在的城市差不多三个小时的车程。我们采用的是远程教学形式，平时我在办公室里通过电视视频上课，学生们坐在学校的教室里，对着电视跟着我学习。整个学年里我会开车去探望他们两次。
那是一所名副其实的美国大农村的高中，下了高速公路后我还要在高低起伏的丘陵地带开上一个多小时，然后才到达位于前不着村后不着店的一大片玉米地中间的学校。
我的学生们多是农家子弟，记得一次课上我教“拖拉机”这个词，我随口问：“家里有拖拉机的请举手。”结果十五六个学生里有一多半都举起手。这个学校每年春季还会放“狩猎假”，这可是大城市周边的学校所没有的。
每次我说要去看他们时，这些学生都特别高兴。学校也非常重视和配合，会把原本在早上八点钟的课挪到中午，学生们被允许从其他课上“翘课”。
当我从停车场向学校的楼里走的时候，我就能看到那间教室的窗前挤着我的学生，他们兴奋地向我挥着手。
走进教室，那些学生，不管是比我矮的还是高出我一头的，都来和我拥抱，用中文说：“老师好！”
每次我都会从中国食品店给学生们买些零食，像果丹皮、萨其马、大白兔奶糖等等，他们都很喜欢，有的学生自己舍不得吃，说要带回家给弟弟妹妹。

学校每次专门为我们准备饮料和薯片，学生们一边吃着喝着，一边跟着我做活动，有时我会带毛笔墨汁，让他们浅尝一下中国书法；有时我会教他们用彩纸剪春字和双喜字，再让他们把自己的“作品”带回家作为装饰品。每次我还带些中文字卡，让学生分组进行识字比赛。就这样，在说说笑笑热热闹闹中，原本50分钟的中文课每回都会变成两个多小时的party。
记得在我第二年秋季去学校的那一次，一个男生和一个女生从隔壁的cooking 课教室（主要学做糕点）里抬进来一个大大的蛋糕，他们说是特意为我做的。那个蛋糕像个艺术品，上面有他们两个人精心做出的玫瑰和绿叶图案，更难得的是，在一朵玫瑰上他们还用巧克力写出一个中文“美”字。

拍完照片，我把蛋糕切开，全班同学一起吃。蛋糕很大，剩了一半，学生们把剩下的装到盒子里，让我带回家。
在我准备和学生们告别的时候，那个做蛋糕的男生走到我面前说：“老师，我可不可以给你一件礼物？”我笑着问：“是什么？”他腼腆地从身后拿出一幅画，上面画的是我和我的小女儿！
那个学期刚开学的时候，我曾给他们看过我暑假回国在上海照的照片，其中一张是在东方明珠塔前，我搂着小女儿的。这个男生很有创意地把照片的背景换成了当时秋天绚丽的红色和黄色。这幅画有20英寸长、16英寸宽，是用油彩画在布上钉在木框上的，我知道他一定花费了不少的时间。

这份礼物让我惊喜不已，尽管他画的并不完全像我和女儿，我还是特别喜欢。我说：“你把你的名字写在下面吧。”他马上拿起笔，除了英文，他还写下自己的中文名字“张哲思”，那是我给他起的。

这是个很有艺术天赋的男孩，他一笔一画写出的中文字居然还带着笔锋，非常漂亮！回家后我让大女儿看，她自愧不如地说：“我可写不出这么好的字。”
那天回来的路上，因为车上有半个大蛋糕和那副油画，我一路上满心欢喜。
那幅画成了我最喜欢的一份礼物，我一直把它摆在客厅里。
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